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耿嘉致绕过两人身后,硬生生从两人中间挤了进去,把手中的一份早餐塞给姜吾。
回头又看看像个粉面团似的弘斯年,把手里的纯牛奶塞了过去。
“诺。”
他个子高,杵在两人中间尤其突出。一边嚼着全麦吐司,一边左右看身边的两人。
权衡之后,他将魔爪伸向更熟悉的姜吾:“从实招来,这两个小时里你们之间发生了什么不可告人的事情?”
“也不是什么不可告人的事情,就是他对乐理一窍不通,而我决定做他的老师。”
弘斯年脸颊粉粉的,贴着桌板说话时带着小孩子特有骄傲的尾音。
“你连乐理都不懂?!”
姜吾正要把培根卷和生菜一起夹进两片吐司中间,被耿嘉致抓了下胳膊,差点把早饭扔出去。
“你难道不该惊讶他居然愿意教我弹琴吗?”为什么重点是他不懂乐理。
姜吾不理解。
耿嘉致像是后知后觉,回头看了看正闭眼假寐的弘斯年。
跳舞时他像天神降临,下了舞台换个地方就还是个小屁孩。
弘斯年侧脸贴着桌面,婴儿肥的脸颊被挤压,柔软得让人想摸摸。
耿嘉致强忍住想作恶的手,回头掐了姜吾一把。
“他愿意教你你就偷着乐吧,他的老师可是叶甫格尼·基辛。四舍五入,你可是叶甫格尼的徒孙。”
……话是这么说没错,总觉得哪里怪怪的。
对话在英语老师进门后被迫结束。
文化课比姜吾意料中简单很多,因为学习的目的是为了交流,所以上课的内容和形式都偏向于日常对话模拟。
这些内容姜吾在学校里已经学过,他望着老师身后的白板,开始想象早晨刚刚练习过的曲子。
五线谱在白板上虚着,原本陌生的音符突然每一个都有了自己的名字,分组,还有专属于自己的唱名。
姜吾就这么看着它们,像阳光下欢脱的小羊羔一样,在五线谱上跳跃舞动。
直到五线谱上出现一双略带杀气的眼睛。
“姜吾……你来回答。”
英语老师拿教材的手半插着腰,看向姜吾的眼神相当不满。
姜吾眨眨眼,那些五线谱又跳到了别的地方。他站起来,轻声询问:“您刚刚说的对话前一句我没听见,可以再说一次吗?”
教室里爆发一阵小范围的笑声,又被英语老师瞪了回去。
“陈阳,听见了吗?让你再重复一次。”
后排角落里顶着一头黄毛的男生愣了一下才磕磕巴巴地再开口:
“excuse.....me,howca...ani...getto..fifs...avenue?”
磕巴的问句和别扭的发音在范阳身边引发了小范围的偷笑声。
姜吾没有回头,也没有去翻找耿嘉致从旁边递过来的教材:“ghtfortwoblocks,thentakealeftattheinterse.fifthavenuewillberightahead.”
相比陈阳拧巴的发音,姜吾吐字清晰,发音标准,语速也接近母语者水平。一句话清楚流畅,让人耳朵极其舒适。
一时间,老师都忘了要说什么,片刻后才道:“教材上是这么教的吗?上课不要给我开小差。”
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