文德小说

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与倾奇者（第2页）

画面的最初，是一个半大的婴孩，他蹒跚走路、咿咿呀呀的跟母亲学习说话。接着婴孩长到了5、6岁，他告别父母，步入了学校。在老师的教导下，学习知识、学习怎样做人。

不久后，孩童成长为少年，他也随之进入了叛逆期。少年起初杂乱无章的，通过各种言语表述着自己的情绪。之后又在父母的耐心引导下，缓缓整理了自己的思绪。

等到他成年，为体验生活，青少年第一次踏入社会，离开了属于他的象牙塔。

最后，他死于车祸。

……

丹羽觉得自己在短短的几秒内，就经历了另一个人数十年的光阴。

“你是谁？”好半天，丹羽终于缓了过来。他打量着面前这个不知名的空间，情绪稳定的问道。

虽然在对方的记忆中，丹羽已经知道了少年的身份，也知道了对方的目的。

但是丹羽认为，经历过那般教育、在红旗下长大的一个人，不会想要杀死他，毕竟少年几乎将谦逊、将友善等等刻进了骨子。

果不其然，那看不清面孔的少年望着他，只是平静的回应：“我不知道。”

少年并不是其死时凄惨的模样，他看上去要更小一些，比丹羽低了一个头的样子。

“你不知道吗……”丹羽喃喃道。

这是一个很有意思的回答啊。

少年理应知道他提问的原因，知道他想要问的的，是少年是否要杀死他，可是少年却回答不知道。

那么这是否说明，少年进入他身体的这个行为，不是他自身能控制的呢？

少年直言：“我似乎是想要你的身体的，如果我成功了，那么我就是你。”

似乎？

丹羽眸中不由得闪过一丝笑意，他觉得少年说话很有意思。可当丹羽想起少年现状的同时，他脸上的表情僵住了。

“是本能吧。”见状，少年又开口了。

“我已经死了，如果按照我以前看到的小说设定流程，就是我死后穿越了，目前正在夺舍你的身体。”

夺舍？

想必修仙小说，少年是没少看啊。

获得少年记忆的丹羽跟上了少年的节奏，他试图轻松道：“这样啊？”

不得不说，明明事关夺舍，他们两个当事人应该在身体里厮杀个不停才对，此时此刻的他们却在友好交流。

“那你要我的身体吗？”丹羽又问。

面容模糊的少年却是摇头，“不，我已经死了啊。”

“如果你也死了，那就是你托我的福，有一次生的机会。在我们双方都死亡的前提下，这具身体的所有权，我们大可以各凭本事。可现在，死的只有我。”少年认真道。

“你没有死，你只是被我连累了。”

“我所经受的教育告诉我，我不能那么做，哪怕我还想活下去。”

闻言，丹羽呼吸一滞。

丹羽眼神复杂：“你真的被教育的很好。”

学历与人品并不对等，丹羽能看到少年按部就班的上学、出社会。可他本以为，没有黑历史，就已经是少年优良品质的体现的时候，少年又一次刷新了他的认知。

要知道，往往在生死关头，更能体现人品。

试问，有多少人能真的心无旁骛的，将唯一的生的希望留给别人。