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季昭也装模作样认真听着讲,越听越意外:纪宇哥跟他说话时一向惜字如金,两个字能说清楚的绝不耗费三个字,没想到给孩子们讲起课,竟娓娓道来,细致入微。
虽然只是临时被院里抓壮丁,他讲的东西深入浅出,孩子们听得极有兴趣,显然是花了不少心思的。
这一刻,季昭对纪宇肃然起敬了。
肃然起敬之余,还对他的讲授方式隐隐感觉熟悉,好像纪宇哥曾单独给他上过课似的……或许天下的老师都是相似的吧,季昭眨眨眼,忽略掉那股熟悉感。
讲课花去十多分钟,接下来,纪宇照常给出元素和主题,让孩子们练习。
孩子们训练有素,令行禁止,立即从书包里拿纸拿笔,坐最后排的季昭,却高高举起手。
他坐在教室本就鹤立鸡群,这一举手,存在感极强,纪宇没法再忽略他,只得快步走过来,低声问:“怎么了?”
“我没纸。”
“你不用画。”
“我想画。”季昭眼神无辜。
纪宇脑子空了下,还没说出话,季昭前排的小女孩“唰”的一下子,干脆利落从自己本子上撕下一张纸:“哥哥,我借你。”
“哥哥,你要笔吗?”另一个小男孩回过头来。
“要的,谢谢。”季昭灿笑。
看来没他什么事了。纪宇默默走开,在教室里一排排巡视,给孩子们指导。
指导到一半,听见后排喧闹,他回过头,见季昭桌前围了三四个小脑袋,对着他的画说说笑笑。
倒还知道在上课,笑闹声刻意压着——只是,没起什么作用,寂静中的喧闹,和黑暗中的光束一样显眼。
纪宇走到季昭桌前,轻咳了一声。
孩子们静了静,各自缩手缩脚飞快跑回自己座位,季昭则愣了下,伸手捂向自己桌上的纸。
为时已晚。
纪宇已清楚看见他画在纸上的小人。
小人长着火柴棍一样的手脚,脸是一个没有五官的椭圆——看到这里,纪宇已经确定,快十年过去了,季昭的绘画水平毫无长进,并不适合待在他这个班级,隔壁还有个开给低龄孩子的……
但季昭偏偏又是有那么点儿灵气在的,四幅分格里,火柴小人儿的动作画得十分传神。
纪宇还要细看,季昭却手忙脚乱把纸团起来往桌下藏:“我瞎画的。”
“没错,哥哥真是瞎画,纪老师腿才没那么短。”前排的孩子小声附和。
这一开头,几个刚才看过画的孩子可兴奋了,七嘴八舌开口:
“对,纪老师也不应该长翅膀!”
“纪老师不是秃头!”
“纪老师手不可能那么细。”
“纪老师才不会不穿衣服!”
季昭快哭了:“你们住嘴!上课呢!”
孩子们吐吐舌头住了嘴。季昭看了纪宇一眼,修长手指无所适从地放在桌面上,“宇哥,我真是瞎画的,没,没画你。”
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