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学员和教员们纷纷走出了教堂……郑律成走出来时还在翻看着自己的笔记本,感到自己没有记全……莫耶正好从郑律成身边走过,郑律成凑过去:“同学,你好。”莫耶:“你好,你是……”郑律成:“我是音乐系的,你是文学系的吧?”莫耶:“不是,是戏剧系。”郑律成:“如果方便的话,能不能把你刚才的笔记借我看看。”莫耶:“借你笔记?”郑律成:“我刚才记得不全,还有,毛主席的家乡话,我有些地方没听明白,你是学文学的,肯定比我记得全……”莫耶很大方地把笔记本递给他:“记得还我就是了。”说完莫耶就走开了……郑律成发现笔记本上写的名字,脱口读出:“莫耳?”莫耶回过身来:“是莫耶。”郑律成点点头:“对,莫耶、莫耶。”莫耶笑笑说:“有些拗口是吧,叫我小莫。你呢?”郑律成:“我叫……”突然传来一个他很熟悉的声音:“小郑—小郑……”郑律成忙回头寻找,由于学员们都穿着统一的八路军军装,一时又分辨不出是谁的声音,郑律成在人群里来回寻找着……这时,迎面走过来几个身穿八路军军服的年轻人,其中有个女同志在热烈地向他招手……郑律成终于认出来了:“小唐,唐荣枚。”郑律成回头再想跟莫耶道谢,莫耶已经走远了……唐荣枚走到郑律成面前:“真没想到在这里能遇上你。”郑律成:“我也没想到。”这时身后又出现一个更熟悉的声音:“郑律成,还认识我吗?”郑律成回过头来,是向隅站在他身后。郑律成兴奋地叫起来:“向隅,原来你们两口子一起来的。”向隅与郑律成拥抱在一起……郑律成想起什么,问向隅:“哎,你们俩不是要出国留学,怎么不去了?”向隅:“克利诺娃教授告诉我们,你放弃了去意大利罗马音乐学院学习的机会,我们也做出了自己的选择,放弃去比利时皇家音乐学院留学,来延安。”唐荣枚:“不为别的,就是为了把小日本赶出中国。还有,赶出朝鲜半岛,赶回东洋老家去。”郑律成的手跟他们俩的手紧紧握在一起……郑律成:“你们都是音乐系的吧。”唐荣枚说:“我们俩都调到鲁艺音乐系当教员,你呢?”郑律成一愣:“哦——你们是来当教师的?”郑律成马上来了个标准军礼:“学生郑律成向你们报到。”唐荣枚:“不好意思啊。可我怎么也没见你参加考试呀?”郑律成:“我是从陕公毕业后,直接转到鲁艺来继续学音乐的。”向隅:“嗯,律成可不得了啊,在上海,连个私立声乐馆的学业都没完成,到了延安要拿双学位了……”郑律成:“克利诺娃教授现在怎么样了。”问到克利诺娃,唐荣枚马上变得惆怅起来。郑律成急忙问:“出了什么事?”唐荣枚:日本人占领南京之后,克利诺娃教授的很多学生不是参加了抗日救亡运动,就是跟着家人离开了上海,几乎没有学生再去她那里学声乐了,教授好孤单的。“郑律成为她感到悲伤……向隅:“你当初没去意大利,对她的打击很大,很长一段时间里,一见到我们就问,郑为什么不去呢?他为什么不愿去意大利呢。太可惜了,真是太可惜了。我们知道,其实她是知道你不去意大利的原因的,可她还是为你惋惜,惋惜到心痛的地步。”唐荣枚:“后来她的身体一直不太好,我们离开上海时去看过她,人老了许多。”郑律成感到很难过:“没想到会对教授带来这么大的伤害,是我不好……”延安保卫处侦察一科,康晓山在桌前看着一份案卷,桌子一侧已经摞起大堆等待处理的案件,此时他感到疲惫,伸了个懒腰,点了一支“烟炮”抽了一口说道:“水生啊。”连水生从窑洞的一个小套间里钻出来:“科长,有事吗?”康晓山:“谈谈靳山案子的进展情况吧。”连水生:“目前没什么进展。”康晓山生气了:“怎么,这么长时间,一点进展都没有?”连水生:“他的情况太复杂了,现在能得到证明的是他还曾叫刘汉平,1925年在广州入的党,1929年到北平担任中共北平市委组织部长,但1930年12月9号第一次被捕,引渡回朝鲜,因证据不足被释放了,1931年回到北平,经组织审查后恢复组织关系,1933年5月刘汉平再次被捕,而且是和他老婆一起被抓的,北平当局把他交给了日本公使馆扣押,又给弄回了朝鲜,7月30日再次被释放……”康晓山:“让日本公使馆扣押,一个月后又被释放?”连水生:“我们手上掌握的情况和靳山自己说的一样,事实就是这样。”小主,这个章节后面还有哦,,后面更精彩!康晓山:“事实,事实,你就不动脑子吗?”连水生:“我也怀疑过,为什么两次被捕,两次都被释放,但也没有查出有变节行为,所以……”康晓山:“所以你们就听之任之,他自己说没问题就没问题了?”连水生:“科长,我们不是也派人去北平、石家庄调查过嘛,可当时与他一起工作的人一个也找不到,所以进展的就……”康晓山:“这个疑点一定要突破。这是对党负责,对延安的安全负责,也是我们的中心工作。”连水生:“是。还有,那个陕公的郑律成已经调到鲁艺去了。”康晓山:“他到鲁艺去干什么?”连水生:“在音乐系学唱歌吧。”康晓山:“好吧,不管他是谁,是唱歌还的画画,都要一查到底。”连水生:“明白了。”康晓山:“光知道说明白,明白,你办的这几件案子,我到现在也没弄明白。”连水生无言以对,退回小套间去了。康晓山再次伏案工作……向隅和郑律成在郑律成所住的窑洞里聊天……郑律成:“虽然在克利诺娃教授那里上课的时间有限,但我已经感受到,克利诺娃教授是在想方设法在有限的时间里,把声乐艺术的精髓尽可能多地传授给我,她对我寄予了很大的希望。”向隅点头:“能看出来,你在她身边学到不少东西,可以说是有突破性的进步。”郑律成:“她让我有了对音乐的顿悟,就跟开了窍一样。在上海的时候还没有那么深的体会,到了延安之后才逐渐地体会到,她教会我的那些东西,样样都能用得上,就像是给了我一把万能钥匙,能打开音乐宝库里所有的大门,真是受益匪浅啊。”向隅发现桌上放着的笔记本:“哟,莫耶的笔记本怎么会在你这里?”郑律成:“我借来抄的,毛主席讲话我记不下来,她记得快,字也清楚好看,我用完就还她。”向隅:“莫耶可是个大才女呀,一般人她是看不上的。”郑律成:“是吗,那我是不是太冒失了?向隅:不是那个意思,我是说跟搞文学和写诗的人打交道是件很烦人的事。郑律成:“为什么?”向隅:“都很固执。”郑律成:“不会吧。”向隅笑笑:“时间长了你就知道了。好,我回去准备教案了,有事就找我。”向隅出门,窑洞里只留下郑律成一个人。他正要抄写笔记,想起了克利诺娃教授来……郑律成脑海里回忆:克利诺娃听到动静,慢慢抬起头来。郑律成把康乃馨插在花瓶里,顿时,空荡荡的教室像是有了生气。克利诺娃脸上露出慈祥的笑容,她弹起《黎明》的前奏……郑律成站在克利诺娃身旁,演唱起《黎明》……郑律成的眼眶里充满泪花又继续回忆11岁那年:郑律成的父亲郑海业正在案前写毛笔字,郑律成和姐姐郑奉恩围在他身边观看:弟子事师,敬同于父,习其道也,学其言语。一日为师,终身为父。写完后,郑律成和郑奉恩读出来……郑律成:“阿爸,什么是一日为师,终身为父呀?”郑海业:“哦,这是出自中国古代姜太公的《太公家教》里的一句话。意思是,学生侍奉老师,应当像对待父亲一样恭敬,要学习老师的文化知识和道德为人,还要学习老师的言谈举止。学生应该有主动给老师束修的好意。哪怕只当了你一天的老师,也要终身作为父亲那样去敬重。”郑律成点点头。郑海业:“《太公家孝》里就是教人从小要懂得忠孝、仁爱、修身、勤学。其中包括对待自己的老师,它强调了弟子事师,敬同于父,就是要我们学会崇敬老师、重视教师。师者不分远近,不分长幼,能者为师,长者为师,善者为师。对任何教授过你知识的人,指点你路途的人,都应心存感恩。”回忆到这里,郑律成擦干了眼角的泪水只是更加想念恩师。郑律成默默地说道:“我一定要珍惜进鲁艺学习的机会,要努力学习,创作出好作品,用最好的成绩报答恩师,回馈首长和组织,我不会让他们失望的。”郑律成开始抄笔记……一名鲁艺学员推开门:“郑律成,上课了。”传来上课的钟声……郑律成拿起笔记本匆匆走出去……:()郑律成传奇
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