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015
没想到燕宁看到试卷后,居然露出欣慰的笑容。
她拿出电话:“喂,是博物馆吗,圆明园猪首疑似找到。”
【哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈爆笑如雷了家人们】
【救命我错了!我就不应该点开!求问上课笑出猪叫被老师叫起来回答问题怎么破?】
【二少一思考,老天爷都在发笑】
【讲一个笑话,有一天,保姆姐觉得口渴,舔了舔自己的嘴,于是毒死了】
“抱歉,我说错了。”
燕宁真诚道歉,“其实你和猪还是不一样的,猪永远不能变成人,而你隔三差五就能变成猪。”
“够了,我说够了!”
王魃天猛地从座位上站起来,胸膛因为怒火而起起伏伏。
半天的功夫,他已经经历过三次物种变化,再这样下去,整个动物园都要凑齐!
燕宁见好就收。
虽然没有做过家教保姆,但好歹见过奔跑的野猪,为了赚到认知之外的钱,昨天晚上她怒刷上百条短视频。
#让孩子热爱学习的真相#
#从年级倒数到年级第一,我家孩子只做对了这几点#
#高层次老师:有些人天生就是吃教育这碗饭的#
#震惊!我居然被我爸骗上了985!!!#
学习还是是有用处的,现在的燕宁已经不是以前的燕宁,她强得可怕。
总结下来,知识是难以进脑的,学习是循序渐进的,孩子是需要夸赞鼓励的,且不能一味打压孩子的学习热情。
于是在接连几棒子之后,燕宁决定再给个红枣:“别灰心,你虽然笨了点,但是我教过领悟能力最强的学生。”
【?】
【确定不是在说反话?】
【完蛋了,保姆姐被气傻啦!】
【我知道了,肯定是保姆姐的教育策略,不同于学校老师的打压教育,以表扬和赞美为主,这才是真正的教育大师!】
闻言,王魃天嘴角抽动。
他自己几斤几两他还是清楚的,顿时觉得眼前的女人不仅恶毒,而且虚伪至极。
眉头一挑,吊儿郎当问:“燕老师教过几个学生?”
“三个,加上你四个。”
“哟,燕老师经验丰富啊,就是不知道教的三个学生怎么样了,最后有没有进步?”
明眼人都能看出少年这句话的恶意。
如果燕宁说没有进步,那么大家自然会对她的教学能力产生怀疑,反之说有进步,则又与最开始的“领悟能力最强”相互悖论,怎么都是错误的。
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