文德小说

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母子（第1页）

说起来容易，做起来难。

沈菡左思右想，觉得从‘母子’下手，风险太大，不如直接从‘子’下手。

因为据沈菡那么久的观察，玄烨对‘母子’根本没什么感觉。

这可能与玄烨的个人成长经历有关。

沈菡听他偶尔聊起生母，虽然言语中充满了向往和怀念，感情充沛，但总有哪里觉得怪怪的。

次数多了，沈菡明白了——因为不够真实。

玄烨并不是不怀念生母，相反，他特别想念、深爱他的生母，可他和自己生母相处的时间太短了，生母死的时候，他年纪那么小，仅存的记忆早就模糊不清了。

所以，玄烨对生母的爱更像是一种精神寄托

——我的母亲一定是一位“温柔、慈和、善良、美丽、体贴……”的女人，是世界上最好的女人。

玄烨偶尔触动心肠，提起生母，也几乎都是“如果朕的额娘在，一定会怎样怎样”“朕的额娘一定是怎样怎样的女子”。

但，他并没有和生母相处的真实记忆。

简而言之，玄烨爱他的母亲，爱的就只是‘母亲’。

他应该爱她，也很想爱她，很遗憾无法爱她，却并不了解真实的她。

‘母子相处’对玄烨来说，就是和嫡母博尔济吉特氏客气又疏离的交谈。

而在后妃宫里，玄烨见到的母子相处又都是规矩管束下的结果。

他到后妃宫里去，孩子被乳母抱过来，他瞧一瞧，逗一逗，然后妃嫔要侍寝了，孩子被抱走。

至于背后孩子是怎么扯着额娘袖子撒娇卖乖的，怎么哭闹撒泼的，怎么和自己额娘唠唠叨叨扯闲篇儿的，这些他根本见不到。

因为孩子稍微懂点事，就会被各种教育，当着‘皇阿玛’的面必须‘守规矩’。

而玄烨自己也没机会这么做，所以他对于‘在亲娘身边长大’对孩子有多么的重要并不能感同身受。

以他自身经历来看，教养教养，教有皇祖母和各位师傅，养有一群保姆乳母和太监，他也健康长大了。

可实际上，对一个孩子来说，“妈妈”是任何人都不能替代的。

用一个玄烨难以感同身受的理由去说服他，显然不是一个明智的选择。

沈菡思来想去，最后放弃了从“母子情”的角度入手。

那么剩下的，就只能从孩子的健康想办法了。

＊

“母乳？”玄烨不解：“什么意思？”不是一直在喝乳母的奶吗？

沈菡从暖锅里舀出来一颗鸡脯丸，鸡胸肉做的，香滑软嫩。

她又盛了一颗放到玄烨碗里，摇摇头：“我也不太清楚，就有那么一点印象，当时我弟弟生下来有些弱，好像是……”

沈菡想了想：“我玛法？不知道从哪打听来的，说是亲娘喂的孩子更健康，就让额娘亲自喂弟弟，后来弟弟还真就一点点好起来了，也不知道和这个有没有关系。”

这倒是确有其事，乌雅氏吃的是乳母的奶，但她弟弟却是亲娘喂大的。

至于到底是因为什么，沈菡就不知道了。

但现在沈菡要用这一点做文章，只好把锅扣在祖父额森身上——反正他一向不太靠谱。

为了避免露马脚，沈菡不敢说得太详细，语气也特别随意：“可能是因为母子连心？我弟这些年倒确实长得挺壮实，没病没灾的。”

沈菡说完继续用勺子捞暖锅里头的吃食：“没想到鸡翅也能这么吃啊，下次腌个甜辣的试试？”

玄烨听了她的话正想心思呢，随口道：“嗯，你喜欢就让他们做给你吃，不过不要吃太辣，伤肠胃。”

……

直到玄烨的仪仗离开永和宫，彻底消失在视线中，沈菡紧绷的心才放下了一点。

“生母喂养”，这是沈菡翻遍自己知道的育儿知识后，觉得成功可能性最高的一个办法。