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回到教室已经将近上早读的时间,但教室里的座位还是空了大半。
陈路欣回来后将炒粉和饭卡放在尚雅的桌上。
尚雅从柜子里拿出她周末刚买的辣椒酱,舀了一勺拌进炒粉里,于是饭堂里大锅饭炒出来的炒粉变得黄澄澄了,散发出诱人的香味。
趁着还没有上早读,尚雅囫囵地吃了几口炒粉,等到老师来了就要将早餐都收起来准备早读,只能等早读结束后再吃早餐。
现在高一的早读就是语文、英语和文三科瓜分,分班后也是差不多的形式,至于理科那边是怎么样的情况就不知道了。
下早读后,尚雅先将早餐吃完,然后跑到洗手间用凉水洗了一把脸。
回到教室,就开始要准备课前带读了。
现在她虽然无心文科,但作为地理课代表,还是要认真履行职责。
只是上课的时候她就感觉肚子有些不太舒服,可能是早上吃的炒粉有些消化不良,让她很想打嗝,只能通过狂喝水来缓解。
熬到下课后,尚雅连忙出去打水,将水杯灌满后,再去一趟洗手间。
想到下节课又是英语课,她都想要蹲在洗手间不回去了。
最后迫不得已踩着上课的铃声回来,吴老师已经到教室了,正在操控着课件;尚雅就蹲下从后门溜进去。
今天上课前没有默写单词,吴老师打开课件后,ppt上面出现的是一排单词。
“单词翻译。”吴老师用教棍点了一下ppt,回头跟他们说道,“开火车,从奚云开始吧。”
奚云立刻像炸毛的猫一样紧绷着身子,起身后双眼盯着黑板,顿了一下就说出了这个单词的中文翻译。
吴老师点点头,等奚云坐下后就点击ppt的下一页,然后点了坐在奚云后面的杜熙秦的名字。
坐在奚云和杜熙秦后面的人都纷纷翻着书本,看看ppt上面的几个单词,隐约记得好像是第一单元某篇课文后面的单词,连忙找到那篇课文寻找着。
其实班上大家的英语水平还是不错的,毕竟像尚雅这样的还是少数。
只是课上不定向提问,会加剧大家的记忆遗忘大法。
但是等吴老师提问到坐在第四排的卓明时,就突然火车转弯,下一个就点了卓明的同桌,再点卓明同桌后面的同学。
就坐在后面的荣浩也紧张起来了,开始疯狂地翻起书。
换座位后坐在荣浩后面的陈洁也念念有词:“啊啊啊,天呐,这是冲我来的,太恐怖了。”
尚雅也觉得——这可太恐怖了!
上吴老师的课就是从头到尾的心惊胆战,尤其是吴老师特别喜欢开火车提问,于是全班都特别担心她的火车会猝不及防地转弯。
看着前面的火车越开越近,尚雅也开始疯狂翻着书。
希望不要提问到我!希望不要提问到我!
一边翻着书,尚雅也在心里疯狂祈祷着。
“荣浩。”在前面的同学坐下后,吴老师就点了荣浩的名字。
荣浩笔直地站起来,扶了扶眼镜。
ppt上面的单词是bine,她已经从课本上找到了对应的中文,就说道:“使联合,使结合。”
坐在荣浩斜后方的尚雅能听到她的声音都是颤抖的。
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