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上课嘛,难免会有分心的时候,人又不是机器,时时刻刻都完完全全集中着精神。
吓他那么一下,把人喊回来课堂里就行了。
不少人从课堂开始那一会,认识到语文老师的性格有点恶劣的人,这时都有种不知名的小小失望。
齐文宣帝高洋兴味索然,饮尽杯中美酒:“这天幕,没劲,没劲……来人……”
他是皇帝。
但高家的人脑袋都有点疯病,他好杀人,以此为乐。
宫人战战兢兢按照皇帝的命令取来了宝剑,下一刻,高洋就拿着宝剑将奉上剑的宫人杀了。
巍然皇宫,传出他一人的大笑!
高洋的皇后李祖娥赶来时,皇帝高洋所在那处,地面已经满是血迹,他看向美丽女人,说不出是清醒着还是疯癫着,笑着招呼,“你来啦。”
李祖娥不知道这种日子什么时候到头。
方蜻正认真听课。
天幕对准了她和初一九班其他学生翻开的课本。
语文老师喊着几个同学来站起来分别念课本几个段落,那些或男或女的朗诵声音就成了背景音。
未免别人在念,其他人不听……语文老师露出了一个笑。
他只点了第一个人。
第一个人念完,可以随意从全班人中点一个念第二段!
他将讲台上那张写着所有人学号姓名的卡纸递给站起来的同学。
九班的学生们精神起来了!
围观天幕的人也精神起来了!
来来来,看看下一个被点到名字的人脸上是啥表情!
林幼玉:“走一步,再走一步?”
真是奇怪的文章名。
天幕的后世这样的文章竟是大流么?
大流……林幼玉感觉自己头有点疼。
她直觉她抓住了什么很关键的东西,却暂时不得其门而入。
林幼玉初时还觉得天幕上那些东西浅显直白,她又难免拿天幕情况和现世情况对比,惹得自己直生闷气。
如今却回过一些神来,天幕不为她所有,却能为她所用啊!
西汉的匡衡,凿壁而偷光。
“不是‘语’文么?这一篇的作者怎么叫做莫顿·亨特?听着不是汉人的名字,像是有些类似匈奴番邦之人的。”
自语一番,他又赶紧揉揉眼睛,继续借光看书。
手中书简极重。
那天幕上的女子好奢靡,书页精炼又是彩色,轻薄不说,更有数位老师逐科教导,羡慕!
偷来的光小而黯淡。
匡衡看着字,更觉得那方蜻享受,他小心翼翼才能得来这样光照,她青天白日的,室内又不黑暗,就亮堂起灯光!
若有一日熬出头来,可能像天幕那样,有明珠做灯?
是的。
这时候很多人都还不晓得,方蜻所在的现代,灯需要用电才能打开。
毕竟初一的方蜻还需要有一段时间才开始学物理化学。
不过这一篇文章完全是白话写的,又是讲述童年和父亲的相处。
里面的每个行动每个场景,即便是几岁的孩童也能听懂且想象出来。
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