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第40章 波风水门（第2页）
为了奖品，不用想也知道这么做只会造就出一支银河战舰。
秀树强忍着翻白眼的冲动解释道：
“设立小组除了因为傀儡兽数量不足，也是为了能让大家能以小组的形式互相合作，互相竞争，互相促进。”
“因此每个小组的综合水平必须差不多，而组内的成员也要能够互补。”
“不然实力过于悬殊，那就起不到锻炼的作用了。”
“所以我才需要花点时间，找出最科学的分组方案，这么说你们能接受了吧。”
这下子大部分学生总算理解了老师的良苦用心，都连连点头表示认同。
当然最重要的还是他们明白，如果最厉害的学生选择抱团，那冠军奖品根本就不可能有自己的份……
显然让老师分配才是符合大多数人利益的方案。
见这群小祖宗总算被说服了，秀树在心里感慨教书不易，然后才开口道：
“如果大家没有其他问题的话，那我们就开始上课吧……”
“是！”
小忍者们都怀抱着对未来美好生活的期待，兴高采烈地开始上课。
……
当傀儡术课下课后，小忍者们一个个都摇晃着里面已经一片浆糊的脑袋，宛如行尸走肉一般走出了教室。
失算了……
大家用仅存的脑细胞沉痛地后悔着。
虽然他们都知道一旦过了报名期，培训课进入正式的教学阶段，学习难度都会提高不少。
但他们万万没有想到，傀儡术课居然会这么快对他们露出了狰狞的面目……不仅难度大幅度提高，就连内容密度也突然增加了不少。
而随之缩减的，自然就是老师之前用来吸引大家兴趣的各种演示。
不过这还算好，最让他们叫苦的，还是原本用来玩口袋傀儡兽的时间也被大幅度缩减。
按照老师的说法，就是他们以后能在课外练习，所以没必要占用课上那么多时间……
这说的是人话吗？
最后，老师居然还破天荒地布置了家庭作业。
就是让他们总结一下他之前所说的傀儡师的展史和查克拉线在其中的作用，至少四千字，下堂课交……
四千字啊！
而且最可怕的是，老师还说了，没交作业的同学，那一组的傀儡兽将不会放……
这又让大家不仅要自己努力完成作业，还得盯着其他同学也完成作业。
因为他们还不知道，到底有谁会成为自己的队友呢！
在一6一9一书一吧一看无一错版本！
老师这种环环相扣，仿佛精密机关的安排，让大家不禁回想起傀儡师一个个都非常阴险狡猾的传闻。
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