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办公室就这个问题讨论起来。
王浩也跟着说了一句,“我上课看到谁拿手机,直接点名扣平时分,碰都不能碰!”
“那你厉害!”
“学不来!”颜静摇头说道,“学生太难管了,说真的,我都还觉得自己是个学生呢!”
朱萍笑道,“你长得确实偏小,有点萌萌的。”
“哈哈~~”
好几个人都跟着笑起来。
王浩和办公室其他人聊了几句,发现郑尧军发来了东西,是《微分方程》课要讲的内容,包括教材上的一些基础,也包括几个课上讲解的题目,还有几道课后作业题。
研一的《微分方程》,是数学、物理等理学专业,很重要的一门课程。
理学专业本科级别有《偏微分方程》,多数内容就只是基础知识,像是‘非齐次’、‘傅里叶变换’、‘高维问题’等,稍微复杂一些的内容,只需要做基本的了解就够了。
研究生级别的《微分方程》,以上内容则变成了基础。
《数学分析》、《高等代数》、《解析几何》、《常微分方程》,都是研究生级别《微分方程》的前置学科。
因为是到了学期后半段,《微分方程》课程也到了后期,课程内容也到了最复杂的阶段,他发来的两节课、四个课时的内容,主要包括两个知识点——
一个是微分方程组解的图像;
另一个是求解非齐次线性方程组。
王浩看到后面的知识点,顿时忍不住露出了笑容,他正在讲解‘一维非齐次方程’,再带一节研一的‘求解非齐次线性方程组’,肯定能带来大量灵感值。
一点半。
办公室里有几个老师去上课,顿时变得安静了不少。
王浩正式进入工作状态。花费一个‘教学币’进入专注模式,随后打开了任务模块。
【任务二】
【研发项目名称:一维非齐次方程求解深度研究(难度:d。)】
【灵感值:243。】
(提示:可使用100点灵感值,辅助获取研发相关灵感、知识的相互关联。)
“使用!”
【任务二,灵感值-100。】
骤然间,脑海里有关非齐次方程相关灵感,形成了完整而清晰的脉络。
通路,被打开了。
“可以对高次微分方程进行总结归纳,有几类可转化为齐次方程进行求解……”
“对啊!”
灵感值的消耗并不是平白增加知识,而是理顺头脑里已有的知识和想法。
那就好像是灵感被激活!
王浩立刻知道该怎么做了。他马上进行了特定的研究,把想到的几类可以转化为齐次方程的高次微分方程列出来,然后一一以特定方法进行转化。
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