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宋拂之一下子就想起来,这学期以来,似乎时不时就会看到这俩孩子一块儿。
下晚自习之后会互相等对方,做早操的时候也若有若无地并肩走。
宋老师最近被爱情滋养着,被恋人惦记着,在这方面的感知竟然也变得敏锐了许多。
不说这俩学生是不是真的走到一起了,反正暧昧的氛围很明显。
至少宋拂之看出来了,有点儿苗头。
以前宋拂之带过好几届学生,都正是情窦初开的年纪,班上男孩女孩儿们万一出现什么情况,却都是别的任课老师先来告诉宋拂之的。
宋老师在提高学生成绩上有一手,感情方面的事他不怎么敏锐。
宋拂之什么也没说,安静地在门口看了一会儿,回了办公室。
男孩叫方帆,女孩儿叫吴书倩,都是文静类型的学生。
方帆成绩很好,吴书倩稍微差一点儿,在年级中游。
宋拂之回办公室之后,先把他们俩这个学期的各科成绩都翻出来了。
方帆一直保持着班上前几名的成绩,很稳定,吴书倩则是在波动上升。
吴书倩的英语一直是短板,这学期进步倒是很大,所以带着她整体的排名也升高了。
好巧不巧,方帆同学就是英语课代表之一。
宋拂之松了口气,看来他们俩是互相帮助对方学习的那种,暂时看来没什么不良的影响。
但暂时不代表永远,尤其是青春期时的情愫,能走到最后的实在太少了,也有不少学生被耽误了学业,宋拂之在以前自己的班里就见过活生生的例子,让他惋惜。
所以宋拂之没打算睁一只眼闭一只,在班会课上,宋老师罕见地准备了一份ppt。
一如既往的简洁风格,白底黑字,封面上直白地摆着——“什么是恋爱”五个大字。
学生们瞬间燥起来,掩面偷笑交头接耳,这样的话题总是会让学生们兴奋,也有点害羞。他们更不知道宋老师今天是怎么了,居然讲到这个话题,会把这个话题摆到台面上来讲的老师可是稀有得很。
方帆和吴书倩隔着大半个教室飞快地对视了一眼,自以为藏得很好,但其实宋老师在台上看得一清二楚。
各种明里暗里的视线飞来抛去,宋拂之不动声色地发现,班里有苗头的似乎还不止这么一对儿。
看来确实有敲敲钟的必要。
宋拂之微笑地等着大家笑完,指了指屏幕:“都看到了,这节班会,我们来讲一下恋爱。”
没什么令人尴尬的小组讨论或者点人发言环节,宋老师一贯讲究逻辑,先摆出了词典里恋爱的定义,然后讲了一个真实的恋爱故事。
是宋拂之以前带过的两个学生,每天一起学习,然后一起考上了心仪的大学,高考后确认了恋爱关系,在同学聚会上合唱了一首情歌。
听到这里,台下发出小小的“哇”。
宋拂之笑了笑,继续往下说。
后来过了几年,学生回来看老师的时候,宋拂之问他们怎么不一起回来,女生释然地跟宋拂之说,他们早就分手了,上了大学才发现彼此其实不合适。
学生们又发出遗憾的“噢”。
这个故事很普通,但听宋老师娓娓道来,也足够跌宕起伏。
学生们也都聪明,都听得懂宋拂之的意思。
高中学习第一,恋爱靠边儿,不然考不上心仪的学校。
再者,高中喜欢的人不一定能长久,未来的变数太多了。
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