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现在督导组直接找到她,要反馈情况,她不能再回避。
督导组一行六人,全部坐在会议室里。江海县三个主要负责人出面迎接,听反馈信息,也算是很重视的。
“茅书记,聂县长,还有陆县长,我代表南江市教育督导组,向你们反馈一下这次检查‘双减’工作情况。”
胡军与江海县三个负责人寒暄了几句后,就开始一本正经汇报工作:
“我要实话实说,江海县的‘双减’工作比较落后,离上级政府的要求比较远,具体情况如下。”
他在说了三点检查到的情况后,提出四条整改建议,其中两条是:
“建议江海县政府和教育局,对全县所有校外培训机构重新进行排摸,凡是不符合国家规定的,也就是在校外补习正规学校语数英,数理化的,坚决关闭,不留一个。”
“补习琴棋书画等内容,培养学生课外兴趣的,也不能过多,一般一个乡镇只保留一个,县城也不能超过三四个。”
“建议江海县政府对主抓‘双减’工作,教育局副局长叶峰给予停职检查处分。他对‘双减’工作重要性认识不足,工作不力,还阳奉阴违,敷衍塞责,欺上瞒下......”
江海县三个领导认真听着,但表情各异,反应不一。
聂华林要的就是这个效果,但表面也做出意外的样子,眼睛里却射出两道掩饰不住的得意亮光。
陆敏红听到最后一条建议,大惊失色。
茅启隆也很惊讶,但只是微微皱眉,不露声色。
胡军汇报完,江海县领导要作表态性发言。
教育局属于政府管,应该由县长聂华林先作发言。聂华林当仁不让,看了督导组成员一眼,微微笑了一下,声音宏亮说道:
“首先,我代表江海县政府,对南江市教育督导组来我县督导检查,表示热烈欢迎。”
他说着带头鼓起掌来。
但这边只有三人,尽管茅启隆和陆敏红也伸手鼓掌,却孤掌难鸣,显得有些尴尬和做作。
“其次,我们县政府也诚恳接受督导组提出的批评,一定深刻反省,立刻进行整改。”
“江海县‘双减’工作抓得不力,问题严重,我这个一县之长具有不可推卸的责任,我在这里向督导组全体同志,作深刻检讨。”
“最后,我要说的是,我们接受督导组提出的所有建议,对主抓这项工作的叶峰同志进行严肃批评,责令他停职检查。”
说到这里,他有些心虚地去看茅启隆,因为这样的决定,还得一把手书记拍板才行:
“茅书记,县委对这件事是什么态度?有什么看法?也向督导组的同志汇报一下吧。”
茅启隆与聂华林有矛盾,但当着外人的面,他不能表现出来。
他对督导组的几点建议,特别是对叶峰的处分建议有不同意见,可他不能在这里直接说出来。
他也冲督导组的同志微微笑了一下,先说了代表江海县委对他们表示欢迎等客套话,两就江海县的“双减”工作谈了自已的看法,最后作为东道主负责人,他热情邀请督导组成员晚上留下来吃饭。
聂华林也热情挽留,但他更想当着督导组的面,敲定对叶峰的处理一事,这样就可以不请叶峰晚上一起来吃饭,不然会弄得很尴尬,甚至有变数:
“茅书记,对叶峰的处理,我们就当着督导组的面,决定了吧。”
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