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“要用我们教师十分的辛苦,换取学生一分轻松,要坚决摈弃死楸蛮干,在科研、效率上做文章,要坚信:学生的潜力是无限的,只是教不好的教师,没有学不会的学生。”
会场上只有叶峰铿锵有力的声音:
“为了打好我们江海教育的翻身仗,创出特色教育品牌来,从这个学年开始,我们江海教育要做到:一,创建激励机制,改进工作机制……"
他条例分明讲了六条具体的实施措施,最后提高声音说道:
"这些措施,是我们教育局经过反复研究讨论定下来的初步意见,会后认真组织讨论,然后将意见整理反馈上来,我们再最后确定实施细则。”
“我们江海教育下一年的奋斗目标是:教育质量明显回升,高考成绩跃到全省前五,打出江海教育特色品牌,名声再度响起,响彻全国。”
叶峰富有感召力的讲话,赢得了会场上一阵又一阵的热烈掌声。
叶峰在讲话时发现,坐在台下人群中的朱红梅,听得是那样专心,简直像着了迷。
她脸上泛起赞赏和钦佩之色,并不时发出会意的微笑,目光也变得更加脉脉含情。
这目光,这笑容,都是对他的肯定和鼓励。叶峰从她的目光和笑容里,获得了激情,汲取了力量。
下午,分八个片区进行讨论。教育局抽出八个人分别到各个片区去参加讨论。
叶峰到西北片区,原来他工作的那个区去参加讨论。
西北片区总共有一百多人,借县招一个小会议室,坐得满满当当。
龙江中学的近十名领导,包括郭浩,原来都是叶峰的上司,部下和同事。本来都对叶峰充满鄙视和不屑,特别是经过跑官风波的龙江中学校长郭浩,更加嫉妒叶峰,但经过今天上午的会议,都对叶峰刮目相看,肃然起敬。
林疏影和施宝军也在西北片区,他们躲在人群后面,不敢面对叶峰。尽管心里对叶峰更加气愤,却对他怕得要命。
现在没人再敢歧视和取笑叶峰了,全都对他恭敬有加。
“大家摈弃前嫌,就上午的报告内容进行讨论,要畅所欲言,不要有顾虑。”
叶峰坐在会议室门口,笑站对他们说道。
大家开始发言,慢慢地,就形成了两个派别,是观点上的两派:“高考派”和“素质派”,两派发生了激烈的争论。
“高考派”认为,一个人的精力是有限的,现在大家都在围着高考指挥棒转,谁还有心思搞素质教育?
一个学校也好,一个县的教育局也罢,高考成绩不上去,其它工作做得再好,也是空的,也要挨老百姓的骂。所以,应该进一步强化高考意识,不惜一切手段把高考成绩提上去。
“素质派”则极力主张加强素质教育,建立课外科技发明小组,从培养学生的学习兴趣和发明创造的积极性着手,全面推进素质教育,从而促进教学质量。
两派各不相让,争得面红耳赤。
龙海中学副校长洪智林,脸色有些严肃,还带着一股酸气说道:
“教育局提出的教改意见,大方向是对的,可现实不允许我们这样做吧?因为只有高考成绩上去了,学生才有出路,家长才会感谢我们,才肯把钱交给我们,学校和教育局才有名气。不然你搞再多的科技小发明,素质教育搞得再好,又有什么用呢?”
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