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“好。”阮君之放下笔。
“那什么……池歌飞呢?”王南看了一眼空着的位置。
“不知道,好像出去了。”阮君之觉得挺奇怪,王南不太像会问池歌飞行踪的人。
“哦哦,那没事,你赶紧去吧。”王南催促着。
“嗯。”阮君之道了谢,往教室外走。
因为中午刚在门框那儿绊倒过,阮君之这次走得格外小心,脚落地时踏了几下才敢继续往前。
池歌飞从走廊一头走过来时,就看到他傻乎乎地在那儿踩地面,看起来格外滑稽,但滑稽中又带着莫名其妙的认真。
池歌飞心中嗤笑,继“瞎子”之后,又给他打上了“傻子”的标签。
阮君之完全不知道对方在看他,出了教室便一路往孟萌的办公室走。
池歌飞这才进了教室,王南看到他,忍着胆战心惊的感觉同他说:“池歌飞,那个,萌……班主任找你。”
池歌飞淡淡丢下一句“知道了”。
*
阮君之早一步进的孟萌办公室:“孟老师。”
“来。”孟萌朝他招招手,“老师有点事想问问你。”
“关于换座位,你有什么想法吗?比如跟班上谁一起坐,有没有倾向?”
阮君之眨眨眼,摇头道:“没有的,都可以。”
“嗯,你早上的检讨老师很认真听了,写的不错。”孟萌道,“听起来,你对池歌飞同学很崇拜。”
阮君之红着脸,尴尬地不行:“还、还好,池同学他很厉害,成绩好能力强,各方面都……很优秀。”
池歌飞走到办公室外时,听到的就是这句话。
“确实,池歌飞是个很优秀的学生。”孟萌赞同地点头,“正好老师看了你高一的成绩,如果有心学习的话,我认为需要有个优秀的学生带着你进步。”
“而且池歌飞同学……”孟萌欲言又止。
阮君之的成绩很差,高一时就是吊车尾,好在态度并不差,只是没什么天赋,比较笨拙,而且他挺崇拜池歌飞。
池歌飞堪称天才,学习能力强,实践能力也强,但因为性格,游走在集体之外,缺乏集体意识。
孟萌在接手池歌飞所在的班级时,被他曾经的班主任叮嘱过好多次“能不管就不管”、“不要给自己惹麻烦”之类的话,但她终究是放不下心。
没有一个学生是教不好的,有的话,也只是老师不够用心。
如今,这两个人在各方面互补,说不定可以产生良好的效果。
“孟老师。”池歌飞在听到自己的名字以后,几乎能猜到孟萌接下来要说什么,所以直接敲门进来。
孟萌收回思绪,看向站在门口的男生。
男生依旧面无表情,而且眼神冷冰冰的,一点也不像是十七八岁的年纪该有的朝气蓬勃的模样,看得人心惊。
孟萌深吸一口气:“来了啊,进来吧。”
阮君之循着声音转过头,感觉到池歌飞好像在逼近,他往旁边让了让。下一秒才发现对方还没走到自己跟前,不适应的距离感此时让他有些窘迫,下意识摸了摸发烫的耳朵。
池歌飞睨了他一眼,才看着孟萌:“孟老师,有什么事?”
“老师想问问你对调整座位有没有什么想法。”
“没有。”池歌飞的声音带着独特的清冷感。
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