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西汉,刘彻:中国不是我大汉京师?此地也是京师?这到底所在何处?
唐朝,李世民:此地也是中原之地?我竟闻所未闻。
清朝,康熙、雍正、乾隆:西方人称我大清不就是称为中国吗?这难道真的是我大清境内?
各帝王还在猜想的时候。
胡老师的教学视频已经开始播放了。
播放之后裴姝发现,这个视频应该是胡老师自己做的。
有点像顺口溜,把各朝代的起始、终止时间放在里面,中间还夹杂着一些历史事件。
视频背景是各朝代的疆域图。
声音出来后裴姝懵了,这居然是历史老师的声音,他是用说唱的形式唱出来的。
本来说唱形式也没什么,但是他唱起来就感觉。。。。。。嗯,怪怪的。
看着同学们想笑又憋着的样子,胡老师一点也没有觉得难为情。
唱歌好不好不重要,学生能记住内容就好。
很快,同学们慢慢适应了胡老师的声音,注意力被视频里的内容吸引住了。
【华夏上下五千年,原始奴隶封建换。】
【一百七十万年前,云南出现元谋人。】
【七十、二十万年前,周口店有北京人。】
【到了一万八千年,山顶洞人群体生。】
【七千年前河姆渡,建房种稻又养猪。】
【距今已有六千年,半坡属于母系氏。】
【来到五千年前后,母系氏族变父系。】
【四千年前邦国立,炎黄尧舜禹禅让。】
视频放到这的时候,胡老师暂停了一下,说:“到目前为止,以上时间段我们归结为原始社会。”
看到这里,各朝代的人都一头雾水,都在想这些是什么东西?
炎帝、皇帝、尧舜禹帝他们都知道,可是前面那些什么元谋人、北京人、山顶洞人什么的,这又是哪里的人?怎么没听说过?
还有一百七十万年、七十万年这些时间是怎么得出来的?
早一点的朝代还在想:什么原始、奴隶、封建的,他们这些达官贵族有点奴隶这不是挺正常的吗?
视频接着往下播放。
【约到二0七0年,奴隶社会夏朝建。】
【世袭替了禅让制,公家成了家天下。】
【到了一千六百年,四百多岁夏朝退。】
【商汤攻打夏王桀,商朝来把夏朝换。】
【公元一0四六年,武王灭商建西周。】
【两百多年分封制,西周变成了东周。】
【东周君主吉祥物,春秋五霸齐登场。】
【诸侯争霸分天下,春秋动荡几百年。】
胡老师在这里又暂停了:“以上时期是奴隶社会,这个时期因为人有了生产剩余,出现了奴隶主和奴隶。”
看到这的时候,帝王们都坐不住了。
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