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程泽用力闭上眼,再次睁开,凶凶的:“没有为什么!”
毕竟这一年来,没有池光河的骚扰,他在学校里过得很舒心。
只要一想到幼稚园时,池光河整天粘着他,他就烦。他不想对任何人解释,更不想被人误会自己是池光河的哥哥,而总是为池光河犯的错负责。
他不愿意轻易改变眼下舒适的学校生活。
一个人闷在自己的世界里,挺好的。
程泽说完后,转身就跑向自己的教室,留下池光河怔怔地看着他消失在楼道的背影。
池光河开始了独自一人融入集体生活的日子。
开学第一天,池光河坐在教室第一排,高度集中注意力,听老师讲话。
他的新班主任是一位刚毕业的小姑娘,他们喊她赵老师。
赵老师和蔼可亲,说话时总是带着笑容,很甜很有亲和力。
她给孩子们讲了班级纪律、学校日程、安全教育,还教孩子们学会自己收纳文具书本。
最后带着孩子们参观了一圈校园,回到教室,开始跟他们说目标。
一年级的孩子很小,自然是没有学习目标的。
赵老师便说了自己的寄语:“希望小朋友们能和平相处,在这个温暖的班级里,找到自己的好朋友哦!”
“想要交到朋友,要学会分享!今天回去之后,可以想一想我们该怎么做分享,交朋友,明天我们再来交流哦!”
分享?交朋友?
池光河眼珠子一转,这还不简单。
一下课,他就抓住同桌小女孩问:“你会枕么分享呀?”
小女孩扎了两个马尾辫,一转头,其中一个马尾辫甩到池光河脸上,池光河摸了摸脸蛋。
小女孩声音很甜美:“我会把好吃的都给朋友吃。”
池光河仍在揉脸:“可我没有好吃的呀!”
小女孩认真的说:“那你有什么呀?你把你有的给好朋友就行了呀!”
池光河想了想,他地库那个家一贫如洗,没有一件属于他本人的东西。
“我什么都没有呀!”
小女孩觉得他在骗人,扫视了一圈,指向他的桌面:“这些书不就是你的吗?”
今天新发的教材,的的确确完全属于池光河个人。
池光河随机从中抽出一本,递给小女孩:“这是我的书,分享给你。”
小女孩愣了愣,收下池光河的“礼物”后,拿出同样一本自己的书,递给池光河,作为交换。
小女孩傲慢地说:“那好吧,咱们以后就是好朋友了!”
“嗯啊,好朋友!”
池光河上学第一天就交到了好朋友,他只想赶快把这个好消息告诉给程泽。
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